頭條楓林網
文章摘要： 以及學校老師的程式設計教學能力的逐步提升會發現線上的機構瞄準一對一線上小班教學模式
圖片來源：攝圖網
芥末堆 那子 6月22日報道
「市場太大了，一家企業根本吃不透。」 「如果大家都把資料跑出來，程式設計並不會比VIPKID差。」 「大企業都想佔領公立校市場，像商湯。」
2015年前後，少兒程式設計風剛刮，三年之後，市場很大、潛力尚待挖掘、競爭激烈成爲了幾位從業者的共識。
消費升級、政策推動，少兒程式設計已經迎來最好的時代。站在現在的時間節點，回看少兒程式設計這條賽道的變化，會發現線上的機構瞄準一對一線上小班教學模式，追求個性化教學；越來越多的入局者通過走線下重體驗的方式，增加市場認可度。這其中，隨著程式設計被列入高考選考科目，2B市場似乎並沒有迎來政策紅利下的快速大爆發。
「1對1教學量是1對3的1.5倍」
主要採用1對1教學的VIPCODE獲8500萬元A輪融資，創下了程式設計行業最大一筆A輪融資。「線上1對1與小班課」的課程模式，逐漸被外界、尤其是資本界看好，各家教育培訓機構紛紛將「1對1、小班課線上教學」作為產品的主要教學模式。bellcode、 極客晨星 、傲夢等企業或是已經開設一對一課程，或是已將其提上日程。一對一模式會被各家機構看好，與其自身強調個性化教學和互動性，解決教師教學能力不足是分不開的。
「我們做過統計，一對一教學的量是一對三教學量的1.5倍。」ITbegin創始人李怡雯告訴芥末堆。ITbegin於去年年末推出採用一對一直播教學模式的小程式設計家。
據介紹，小程式設計家的課時包中包含60-90課時的內容。「課程進度是根據學生接受度來定，班課會有照顧整體的教學進度的問題。」李怡雯認為，每個孩子接受度是不同的，在一對一教學模式中，老師可以根據學生掌握情況，靈活教學，實現個性化教學。
「教師在教學過程中只需要關注教學內容本身，減少了教學管控的時間。」李怡雯介紹說，如果是小班授課，機構會為老師提供教案。教案中會涉及到利用課前多少分鐘回顧知識點、如何組織圓桌討論等一系列教學管控方面的指導。對於從程式設計師或是計算機畢業生轉行做程式設計老師的人來說，教學管控是需要長時間的培訓和實踐。在李怡雯看來，一對一課堂中減弱了對老師在教學管控上的要求，也緩解了少兒程式設計教師教學能力不足的難點。
根據學習難度，安排一對一或小班課
李怡雯坦言，作為採取一對一教學模式的培訓機構需要解決的問題是，如何在成本提高的基礎上，增加收益。小程式設計家目前採取兩種方式，一是提高課程售價，二是開設部分小班課。
此前，小程式設計家一對一售價爲200元，一對三售價爲360元。李怡雯下一步打算提高一對一課程的售價，和一對三價格基本持平。李怡雯介紹說，在漲價的同時，小程式設計家會進一步明確授課老師的等級標準，會將老師劃分爲初級教師、金牌教師和大牛教師。據介紹，初級教師的價格還會是200元。
今年5月，小程式設計家推出一對三課程，據悉，暑假還將推出一對六小班課。李怡雯認為，並不是每個階段的學習都適合一對一教學。例如，高階知識點和奧賽衝刺階段，學員採用一對一教學效果會更好一些，但在基礎知識的學習，小程式設計家會側重於採取小班型授課。小程式設計家會根據學生課程進度需求，定製小班課和一對一的比率。
「20多位老師可以支撐起100多名學員的一對一授課嗎？」芥末堆問道。「可以，但到了暑假班的時候，可能就有點兒忙了。」李怡雯具體解釋說，少兒程式設計課程，不同於英語等學科課程，主要是以興趣培養為主，所以學生的單週課次比較少。
（VIPCODE直播介面）
在1對1模式基礎上，同時配備小班型授課，也是目前很多機構正在走的一條路。VIPCODE同時會提供1V2和1V4的小班課；年初剛上線直播課的極客晨星，創始人展爽告訴芥末堆，極客晨星除了1V1之外，也有6人以下的小班課。
新入局者走線下拓展市場
隨著少兒程式設計賽道的不斷火熱，新入局的創業者，往往會避開線下模式，選擇通過線上平臺做直播、錄播教學。但李怡雯告訴芥末堆，今年她開始發現，越來越多的新入局者通過走線下的方式入局，這類新玩家通過由點及面，佔領市場。
當初選擇讓小橙教育走線下，創始人黃小克就是希望通過線下體驗的方式，讓家長和學生更為認可品牌。通過創始團隊程式設計教學經驗，小橙教育自主研發了一套面向小學一年級到初三的程式設計課程。低年級側重於動手能力的訓練，高年級側重於邏輯訓練以及競賽方面的培訓課程體系。「我的本科生同學和研究生同學都是資訊科技的老師。」黃小克告訴芥末堆，通過同學的教育資源，逐漸開啟市場。
成立不足一年的小橙教育，目前在浙江擁有6個校區，每個校區學員人數百人以上，老師十餘人。黃小克介紹說，目前，小橙教育已經將拓展全國市場提上日程，預計明年實施。未來還會考慮將線上與線下結合。
目前，由線下切入市場的幾大玩家中，已有小碼王跑入B輪，拿到億級融資。採用線下小班授課的酷碼程式設計，於今年4月完成天使輪融資融資，金額暫未透露。這三家由線下切入市場的培訓機構，都將拓展線下業務納入到下一步的發展方向。
以教師為切入點進公立校
或線上，或線下，各類2C玩家都以不同方式迅速佔領市場，相比於C端市場的爆發，少兒程式設計的B端市場則像是處於爆發前的黑夜，正在積蓄力量，等待爆發。
「碼力程式設計主要採用自有老師進校講課的方式，也有少部分通過學校老師交付。」這是碼力程式設計此前入校的方式，創始人陳卓平解釋說，是因為公立校的資訊科技老師沒有時間。資訊老師除了日程教學任務之外，還擔負著學校的資訊化工作。
基於此，以教師為切入點，是碼力程式設計未來樹立壁壘的途徑之一。目前，碼力程式設計通過兩種方式在此佈局。第一種是，碼力程式設計為免費提供部分課程給老師體驗，在此基礎上再與學校和培訓機構進行合作。碼力程式設計已經為2000多名老師進行產品免費的線上培訓。第二種方式，輔助學校培養特長學生，建設競賽學生梯隊。嘉興市實驗小學校長張曉萍此前接受芥末堆採訪時表示，學校會和校外機構合作共同完成校級社團擴充套件樂高課程，以此培養專長學生。陳卓平介紹說，第二種方式是未來碼力程式設計入校的主要方式，結合競賽、地區性政策、中高考改革為學校提供針對性的服務。目前，碼力程式設計已和上海、安徽等20多所學校達成合作關係。
目前，如同STEM教育入校一樣，少兒程式設計企業都會為學校和培訓機構提供教材、師資培訓、教學大綱等一系列完備的服務內容。在陳卓平看來，隨著教育部將程式設計教育體系以及教材規劃的逐步完善，以及學校老師的程式設計教學能力的逐步提升，未來企業輸出給b端市場的不再是全方面的解決方案，而是更加側重於教學平臺和教學工具的輸出。」教學服務會慢慢變成教學產品。「這是陳卓平可以預見的少兒程式設計入校的變化趨勢。
最好的時代，少兒程式設計機構如何發力？
根據堆疊資本資料顯示，2017年至少有15家少兒程式設計培訓機構獲得融資，而在2018年上半年的投融資事件就已經與去年的事件數持平。其中，程式設計貓獲新一輪3億元人民幣融，由招銀國際領投，表明「國家隊」已經入局。VIPCODE獲8500萬元A輪融資，創下了程式設計行業最大一筆A輪融資，拉起賽道新一輪融資序幕。借力資本，少兒程式設計市場已經迎來最好的時代。
引入在語培行業已有成效的1對1模式、走線下入局……資本湧入、新玩家不斷出現，帶來行業新思維和新模式的同時，少兒程式設計這條賽道應該如何發展呢？「要做得早。」採訪中，陳卓平反覆強調這個觀點。對於B端市場而言，在課程質量得以保障的情況下，越早的進校，快速地孵化同地區學校，就可以越早地佔領該地區市場。
不管是2B還是2C，目前並沒有出現極具市場份額的企業。對於2B企業來說，抓住學校培養競賽類人才的需求切入市場，幫助學校培養程式設計老師，完成程式設計學科的搭建，這未必是一條望不見終點的路；不管是線上一對一個性教學，還是線下體驗類開班，2C市場已經不是三年前的小白了，如何增加教學屬性，提高教學質量纔是新一輪競爭的必殺技。
1、本文是芥末堆網原創文章，轉載可點選芥末堆內容合作 瞭解詳情，未經授權拒絕一切形式轉載，違者必究；
2、芥末堆不接受通過公關費、車馬費等任何形式釋出失實文章，只呈現有價值的內容給讀者；
3、如果你也從事教育，並希望被芥末堆報道，請您 填寫資訊 告訴我們。
來源： 芥末堆